打開門:沉浸在中國文化中的本地學生通過項目BOCES中國視頻探索計劃
巴爾斯頓溫泉 - 當地的學校,包括巴爾斯頓溫泉的馬耳他大道小學學校,發揮主機4來訪的教師,從西南重慶,中國的大學,通過在華盛頓薩拉託加沃倫·漢密爾頓埃塞克斯BOCES語言文化交流計劃的一部分(星期二)和基於項目的學習,文化資源市中心的計劃,重點揭露中國和美國的教師以學生為本,提供教師來自世界雙方共享戰略的方式,學習新的教學方法動手on.One的亮點是為教育工作者參與BOCES項目中國探索計劃,通過活動,如太極拳和書法教孩子們了解中國文化和維護一個教孩子講中文的強烈關注,一所小學的計劃訪問類的機會。“我們很高興能有機會作為資深教師交換意見,說:“嘉夏基,國家漢辦亞洲協會的資金,使節目成為可能協調員。 “我們正在尋找盡可能多的方式連接教師和學生的學習和理解和支持。”士彬吳,教務主任,在連接到重慶西南大學的小學數學老師,參觀了馬耳他大道類和坐在在每週例會上對項目中國計劃在學校,在那裡他發現課程和教學風格,在語言學習活動與學生的一部分。 他說,學校的小班和一對教師和學生之間的互動金額為的是什麼,他在教室裡看到一些亮點。“我的印象(該計劃)是非常好的,”吳說。 “教師使用的學生的答案,以幫助學生了解材料,因為氣氛非常友好和幽默,學生們確實有一個學習的興趣。”八個星期的中國計劃項目是國家漢辦亞洲的一部分協會孔子課堂網絡,網絡的100模型在美國的中文節目。 所有小學生開放,中國計劃的項目包括放學後,在網上和暑期班,以及一個E-PAL交流,其中美國和中國學生可以成為電子筆友。“我們希望我們的孩子喜歡中國留在節目中,邁克·奧謝說,誰教類項目中國計劃的一部分。“ 我們的想法是,在年輕年齡的兒童外語教學,將有助於更加牢固和生產水泥的經驗教訓,可以更好地適應越來越多語種的世界成人。 早期學習外語可以幫助孩子敞開大門以後,提供有關商業,旅遊和一些作者:其他追求。好處“基本上,它是重要的,他們學習從小外語,”說,金洛,誰作為該計劃的教學助理的作品。 “剛才他們可以學習,就更好了。”





























2012年1月22日上午在9:16
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