"Hogyan WHS használni a technológiát az osztályteremben?"

Számítógép, laptop szekerek, és számítógépes laborok nyilvánvaló mindenhol Winchester High School. hogyan tanulnak a diákok, hogy a technológiát, megfejteni a hatalmas információ az interneten, és lépést tartani a folyamatosan változó 21. századi képességek?

A válasz erre a kérdésre a legmodernebb módszerek az osztályteremben és kivitelezési projekt alapú tanulás és a magasabb szintű problémamegoldó technikák.

Örömmel jelentem, hogy ez már egy nagyon mozgalmas és izgalmas három hónap eleje óta az új tanév. Az első technológiai integrált projekt volt Ms. McWilliams "egyetemes történelem II osztályok. A diákok megismerkedtek a felvilágosodás időszak és a filozófusok hatása a társadalomra tett. Azt az utasítást kapták, hogy a kutatás az Internet segítségével, és válassza ki a filozófus a saját választásuk, mint John Locke, Voltaire, Thomas Hobbes, Rousseau, Montesquieu, stb akkor voltak létrehozni egy online, interaktív, multimédiás poszter segítségével Glogster.com.

Egy másik projekt volt, Ms. Ferretto olaszországi osztályban. Ezek a melléknevek Glogs létre. Ezek a képek képviselő írt mellékneveket őket tanulni. a szót, és az izgalom terjedt gyorsan Idegen Nyelvi Tanszék. Ms. Anderson a francia II osztályok is használják Glogster.com gyakorolni a franciára. A diákok interaktív plakátok létre, hogy bemutatkozzanak, hogy a képzeletbeli tollat ​​cimborák Franciaországban. Ms. Kudlate és Ms. Alberti jött fel a spanyol projektek segítségével ugyanazon a helyszínen bemutatni három rész a mindennapi élet spanyolul.

Ms. Milner, francia tanár, úgy döntött, hogy Voicethread.com, hogy bemutassa a különböző régióiban Franciaországban. A diákok osztottak egy projekt a kutatás egy adott régióban, készítsen egy PowerPoint prezentáció, Voicethread feltölteni, és rögzítették a hangjukat. Aztán bemutatta saját régiójukban az osztály mutat a fontos tényeket, a főváros, és a fő terméke a régióban.

Technológiai integráció történik sok. már több digitális / videó kamerák által biztosított Technológiai Tanszék. Diákok újraalkotja a nyugtalanság és a békés demonstrációk előforduló közel-keleti Ms. Rees "Social Studies osztályban. Diákok létrehozott videók Aktuális témák a hírekben. Megtanulták a felkelések a különböző országokban a Közel-Keleten. Minden csoport újraalkotja a felkelés egy ország az általuk választott, rögzített és szerkesztett videót a Windows Movie Maker. aztán megosztotta a többi osztály.

Ms. Baker Senior Focus osztály Social Studies használta a videokamerákat, hogy nem a "tavaszi Arab News Project." A diákok csoportokba osztották. Ők interjút videóra, és 1 hírközlés jelentése a felkelés a választott ország a Közel-Keleten. Elemezték a tiltakozás, értelmezte az oka a felkelés, a választ a kormány és a nemzetközi közösség, és milyen a diákok hittem, hogy a helyzet lehetne segíteni. majd az előadások voltak láthatók az osztályban.

Vezethet, ezt a projektet, Ms. Rees és Ms. Baker meghívta egy különleges előadást, mr. Pál báró a Harvard Egyetem szakértője közel-keleti tanulmányok, aki járt már Egyiptomban sokszor az elmúlt 20 évben. Előadásában rögzítették, majd feltették Ms. Baker Edline oldalakon. Diákok, akik nem voltak jelen játszhat a videót Edline és tanulhatnak az előadásban.

A Társadalmi Tanulmányok Tanszék, észrevettem, mr. Langlois készült a projekt a francia forradalom. Megmutatta nekem egy mintát könyvet kézzel készített tavaly. Megmutattam neki a létrehozásának lehetőségét gyermekkönyvek segítségével on-line Storyjumper.com. Amikor kész, a szülők már a lehetőséget, hogy vásárolni ezekben a nehéz könyveket fedezett $ 24.95.

Miután bemutattam a honlapon, és minden diák a saját bejelentkezések volt, az Integrációs Lab volt, teljesen csöndes, mint a diákok voltak merülve teremt saját gyermekkönyvek on-line.

Technológia integrálása történik minden nap Winchester High School. Néha a diákok hoznak létre a papírjaikat, mellékesen a Google Docs, blogok, wikik és. néha szednek on line tesztek segítségével Edline, és ezzel izgalmas projekt. Örömmel jelentem, hogy minden évben növekvő igény van és a technológia integrálása a tanteremben a tanítás és tanulás változások WHS.

Seta Kaleshian egy Oktató Technology Specialist (ITS) a Winchester High School). Ő tanított tantárgyak számítógép 22 év, beleértve a 7 éves WHS.

Küldjön benyújtása a "School Days" egy alkalmi oszlop felajánlás perspektívák belülről Winchester a Public Schools, a ecostello@wickedlocal.com. Kérjük, korlátozza a tanulmány 700 szavakat.

Seta Kaleshian: Technológiai integráció gazdagítja utasítás a WHS

Tags: 1. technológia , glogs , olasz osztály , John Locke , laptop szekerek , Voltaire

Ez a bejegyzés péntek, december 30, 2011 at 04:45 am, és van iktatott Pen Pal információ . Tudod követ akármi válasz-hoz ez belépés átmenő a RSS 2.0 feed. Tudod hagy egy válasz , vagy trackback a saját honlapján.